2 informes muy interesantes y relevantes para el futuro\u2026 ma\u00f1ana ya es futuro, hay que empezar a actuar<\/p>\n
Origen: Percepci\u00f3n social de la innovaci\u00f3n educativa – Cotec<\/a><\/em><\/p>\n La II Encuesta de Percepci\u00f3n Social de la Innovaci\u00f3n (EPSIE, 2025) <\/em>ofrece un retrato complejo de c\u00f3mo la ciudadan\u00eda percibe el sistema educativo en su conjunto. Estos son los diez hallazgos que estructuran este informe:<\/p>\n 1. Aumenta el pesimismo sobre la escuela y el nivel de preparaci\u00f3n de los estudiantes<\/strong>. El 53% de la poblaci\u00f3n considera que \u201cla escuela de ahora es peor que la de antes\u201d, y el 57% piensa que los estudiantes salen \u201cpeor preparados\u201d. Esta cifra se incrementa entre profesionales del sector educativo: un 61% manifiesta que el nivel de preparaci\u00f3n del alumnado ha bajado.<\/p>\n 2. Esfuerzo y disciplina, ausentes<\/strong>. El 77% cree que hay alumnos que no quieren estar en la escuela y eso perjudica al resto. El 75,5% considera que no hay disciplina ni respeto por el profesor. El 60,5% opina que la escuela actual no promueve el esfuerzo.<\/p>\n 3. Paradoja de la percepci\u00f3n: m\u00e1s confianza en la escuela, pero mayor urgencia de cambio<\/strong>. A pesar del pesimismo, el 48% de ciudadanos cree que la escuela responde a las necesidades actuales. Al mismo tiempo, el 76% reclama una transformaci\u00f3n urgente.<\/p>\n 4. Habilidades sociales y ciudadan\u00eda, las grandes asignaturas pendientes.<\/strong> Las principales carencias percibidas son la formaci\u00f3n en habilidades sociales (54%), la formaci\u00f3n para el ejercicio de una ciudadan\u00eda responsable (46%) y la ense\u00f1anza de los contenidos fundamentales (43%).<\/p>\n 5. Mejor clima y docentes m\u00e1s preparados.<\/strong> El 60% valora que el profesorado est\u00e1 mejor formado que antes. Y el 66% considera que la tecnolog\u00eda ha mejorado la calidad educativa.<\/p>\n 6. La escuela tiene que abrirse m\u00e1s.<\/strong> Las metodolog\u00edas pedag\u00f3gicas (64%), las formas de evaluaci\u00f3n (45%) y el curr\u00edculum (39%) son identificados como los principales elementos de mejora. Sube con fuerza la demanda de que la escuela se relacione m\u00e1s con otros agentes del entorno (33% frente al 26% en 2023).<\/p>\n 7. Ocho de cada diez piden m\u00e1s inversi\u00f3n en educaci\u00f3n.<\/strong> Casi nueve de cada diez encuestados apoyan aumentar el presupuesto educativo. Cerca del 60% pagar\u00eda m\u00e1s impuestos para lograrlo.<\/p>\n 8. Innovar ya no es sin\u00f3nimo de digitalizar: la tecnolog\u00eda pierde relevancia como motor del cambio educativo.<\/strong> Hay una tendencia decreciente a considerar la tecnolog\u00eda como aliada en la innovaci\u00f3n del sistema educativo. De hecho, cerca del 60% de las personas menciona que es posible innovar sin tecnolog\u00eda.<\/p>\n 9. Fracaso escolar e igualdad, prioridades del sistema.<\/strong> Reducir el fracaso escolar y el abandono educativo temprano (50%), reforzar la formaci\u00f3n del profesorado (44%) y garantizar la igualdad de oportunidades (42%) encabezan la agenda de mejora.<\/p>\n 10. Transmitir conocimiento sigue siendo el principal rol de la escuela.<\/strong> Para el 47% de la poblaci\u00f3n, la misi\u00f3n fundamental de la escuela es transmitir conocimiento. Ganan peso respecto a 2023 otras funciones: preparar para la vida en sociedad (31%) y ser espacio de apoyo y convivencia (22%). EL IMPACTO DE LA IA EN LA ESCUELA<\/strong><\/p>\n El 76% de la poblaci\u00f3n espa\u00f1ola cree que la inteligencia artificial debe estar presente<\/strong> en la escuela, a la vez que el 72% ve necesario tener m\u00e1s evidencia cient\u00edfica sobre su impacto<\/strong> en el \u00e1mbito educativo. Estos dos datos, recogidos en el cap\u00edtulo especial de la EPSIE, muestran la paradoja que atraviesa el sector educativo respecto al uso de la IA. A esta contradicci\u00f3n se suma que el 60% de la poblaci\u00f3n cree que los profesores no tienen formaci\u00f3n suficiente para ense\u00f1arla<\/strong> y m\u00e1s de seis de cada diez espa\u00f1oles temen un impacto negativo en los procesos cognitivos<\/strong> y habilidades de lectoescritura de los j\u00f3venes. El an\u00e1lisis completo est\u00e1 disponible aqu\u00ed<\/a><\/strong>.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 2 informes muy interesantes y relevantes para el futuro\u2026 ma\u00f1ana ya es futuro, hay que empezar a actuar Origen: Percepci\u00f3n social de la innovaci\u00f3n educativa – Cotec La II Encuesta de Percepci\u00f3n Social de la Innovaci\u00f3n (EPSIE, 2025) ofrece un retrato complejo de c\u00f3mo la ciudadan\u00eda percibe el sistema educativo en su conjunto. 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